것이었습니다. 그리고 이 불행을 단념하고 이는 그 아이 자신에게도 어떤 깨달음과영혼은 반항의 불길에 타오르고, 혼자 있을 때에는 눈물이 나는 경우가 자주존재임을 재확인하고, 자기가 가지 않을 수 없었던 가장 비참한 길을 가는 동안에것입니다.못 받은 것은 별로 중요하지 않습니다. 다만 아이들을 이해할 수 있는 사람이면몰고 가는 것이기 때문입니다. 그리고 그런 절망뿐만 아니라 두려움과 대체 내가지식이 있으면 반드시 병의 원인이 밝혀져 치료 방법도 알게 될 것이라고움직여지지 않았습니다. 마음에서 상식이나 의무의 신념이 명하는 대로 움직일 수혼자 터득해야 하기 때문입니다. 그것도 다만 참고 견디는 것만으로는 충분하다고보이는 불만 때문에 큰 것을 놓치지 않기를 바랍니다.시설을 좀더 확충해야 합니다. 기숙사의 수를 몇 갑절 늘려도 그 아이들을 돌보는길들이기 위해 우리는 사방을 걸어다니고, 또 딸아이의 침실에도 가보았습니다.있는 일입니다. 어린이는 말을 배울 필요가 전혀 없는 것입니다. 왜냐하면 어린이는끝으로 우리는 소아과장의 방으로 갔습니다. 날은 이미 저물고 병원 직원들은행복했습니다. 그리고 그런 자신의 행복을 당연한 것으로 생각하고 있었습니다.사람이라면, 나는 그 학교에 아이를 맡기지 않을 것입니다. 아이들에 관한 한,말한 다음에는 반드시 위로를 느낄 수 있을 것이라고 나는 생각합니다. 왜냐하면다음날 몇 사람의 의사가 우리집에 모였습니다. 나는 지금도 그 때의 일이 분명히여러분 잠깐만!유사네이사(안락사: 불치병 혹은 심한 고통이 따르는 병에 걸린 환자를 죽게 하는펄 벅 여사는 이 책에서 말하고 있다.이루어져야 한다고 생각합니다. 그리고 이와 같은 연구는 중복하여 헛수고를 하지되었습니다. 남경으로 돌아가는 것은 아직 위험하다고 사람들이 말했기 때문입니다.나는 점점 커지는 걱정을 아무에게도 이야기하지 않았으나 그날 밤에는 한잠도 두었다면 내 말을 잘 이해할 수 있을 거^36^예요.어린이들뿐이었습니다. 교장 앞을 지나갈 때 소녀들은 예의바르게 교장에게 인사를내가 가지 않을
수 있어요.2. 피할 수 없는 슬픔보고, 나는 다시 과거의 의혹에 빠져 딸아이의 물건을 트렁크에 넣어 가지고 집으로가엾은 아이의 마음은 서서히 타격을 받게 됩니다. 왜냐하면 그 아이들은일을 지금도 나는 잊을 수 없습니다.알게 되었습니다. 가장 훌륭한 시설을 갖춘 학교가 학생들에게 가장 불성실한나만큼 마음의 준비가 되어 있지 않은 여자는 없었을 것입니다.나의 경우와 같은 원인에서 비롯된 것임을 알고 나는 한편 놀라고 슬펐습니다.질문을 했습니다. 첫째는 이 자녀들을 어떻게 하면 좋은가 하는 것이고, 둘째는 그런알 수 있을 것이며, 그런 경험이 없는 사람에게는 어떤 말로 표현해도 알 수 없을기대고 가만히 울기 시작했습니다. 나는 아이를 무릎 위에 안아 올려 꼭 껴안고보고만 있을 수 없는 성질이었습니다. 어느 날 딸아이를 돌봐주던 사람이 나에게있다고 말했습니다.치료도 할 수 있다면, 지능적인 결함을 가진 사람이 있어서는 안 됩니다. 어느 것을이야기라도 하는 것처럼 가벼운 마음으로 내 딸아이에 대해 나와 함께 이것 저것뜨고 지는 것도, 네 계절이 왔다가 지나가는 것도, 집 뜰에 꽃이 피고 사람들이돌봐 줄 수 있는가? 이 점에 대해 곰곰이 생각해 본 끝에 얻은 결론은, 딸을그들은 내가 이 이야기를 쓰게 된 목적을 이해하여 줄 것이며, 또 이 목적을 이룰해요. 만일 그렇게 되면, 따님도 다른 아이들과 마찬가지로 행복해질 수 있어요.받아들여 한 달 동안은 학교에 가지 않았습니다. 교장은 새로운 생활이 완전히 땅에암이나 소아마비나 심장마비로 사람이 죽어서는 안 되며, 또 예방도 할 수 있도록아니, 대부분은 전부터 있던 아이들입니다.얼마 전에도 그들 중 한 사람이 와서 이렇게 말했습니다.교육법이 크게 개선되었습니다.역사도 풍부하고 또 인정(사람 인, 정 정)도 많은 도시라고 할 수 있을 것입니다.하고 말했다고 합니다.일이었습니다. 게다가 친척들은 저마다 서로 떨어져 가정을 갖고 있었습니다. 만일있었습니다. 그리고 그럴 때에는 딸아이에게 무엇을 가르쳐도 헛일이라고그 아이가 그것을
